O Nas
Poznajmy się bliżej
kim jesteśmy i co robimy
W ciepłej, przyjaznej atmosferze nasi podopieczni mogą poczuć się bezpiecznie, a ich całościowy rozwój wspierany jest, przez doświadczonych specjalistów. Nasze dzieci maja możliwość podejmowania nowych wyzwań i cieszyć się sukcesami, a w efekcie także podjąć naukę na dalszym etapie edukacyjnym, w szkole.
Tworzymy przedszkole Terapeutyczno – Integracyjne, w którym dzieci pełnosprawne, zdolne oraz dzieci z zaburzeniami w rozwoju i niepełnosprawnością, szczególnie ze spektrum autyzmu i Całościowymi Zaburzeniami Rozwoju, znajdą dostosowane dla swoich potrzeb metody i formy pracy.
Zapraszamy dzieci w normie rozwojowej, z diagnozą autyzmu, zespołu Aspergera oraz niepełnosprawnością sprzężoną, od 2,5 do 6 lat oraz z odroczeniem od obowiązku szkolnego. Zajęcia odbywają się w kameralnych grupach.
Nasze przedszkole Terapeutyczno – Integracyjne „Niebieski Motyl” wyrosło
z pasji, potrzeby
i miłości do dzieci.
„Niebieski Motyl” to niepowtarzalne miejsce dla wyjątkowych dzieci, które bawi kształci i uczy, miejsce pełne zrozumienia dla dziecka, jego potrzeb i zainteresowań. Do Przedszkola Terapeutycznego “Niebieski Motyl” przyjmowane są dzieci z autyzmem, Zespołem Aspergera, oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi. Zabiegamy o to, aby dzieciństwo naszych podopiecznych było szczęśliwe, bo tylko z szczęśliwych dzieci wyrastają szczęśliwi dorośli. Stawiamy na samodzielność poprzez zdobywanie doświadczeń.
W naszej wyspecjalizowanej placówce terapeutyczno- integracyjnej dbamy o optymalny rozwój każdego dziecka z dostosowaniem do jego indywidualnych potrzeb.
Kadrę naszego przedszkola tworzy doświadczony zespół specjalistów. Gwarantujemy indywidualizacje pracy z dzieckiem, ciekawą ofertę dydaktyczną oraz opracowany dla każdego dziecka indywidualny plan terapii.
Rodzicom zapewniamy wielospecjalistyczną opiekę konsultacyjną, indywidualne spotkania z terapeutami, spotkania z wychowawcami grup celem omówienia postępów dziecka, jego potrzeb i realizacji wsparcia terapeutycznego.
Zapewniamy
- Realizacje podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla wszystkich dzieci, indywidualizacje nauczania dla dzieci ze specjalnymi potrzebami w oparciu o Indywidualne Programy Edukacyjno-Terapeutyczne,
- Kompleksową diagnozę rozwoju każdego dziecka,
- Atrakcyjne formy zabawy i zajęć w bogato wyposażonych salach,
- Salę doświadczania świata,
- Salę Integracji Sensorycznej,
- Zajęcia specjalistyczne,
- Zajęcia indywidualne i grupowe prowadzone przez certyfikowanych pedagogów i terapeutów,
- Gabinety logopedyczny i psychologiczny.
ZAPISY DO PLACÓWKI PROWADZIMY PRZEZ CAŁY ROK!
Poznajcie grupy naszych Przedszkolaków
Biedronki
Grupa „Biedronki” to oddział specjalny dla dzieci ze spektrum autyzmu i sprzężeniami. Lubimy się uczyć nowych wiadomości, słuchać bajek, malować, lepić z plasteliny, budować z klocków, śpiewać i tańczyć. Chętnie figlujemy i poznajemy świat przez zabawę.
Na zajęciach uczymy się kulturalnych zachowań, wyrażania emocji i komunikacji. Korzystamy też z zajęć dodatkowych, takich jak język angielski, muzykoterapia, bajkoterapia, arteterapia, Trening Umiejętności Społecznych i Alternatywne Sposoby Komunikacji (AAC).
Z każdym dniem stajemy się bardziej samodzielni, uczymy się współpracy i życia w grupie. Uwielbiamy spacery oraz zabawy na przedszkolnym placu. Dbamy o porządek w sali, pomagamy w dekorowaniu i odpoczywamy przy muzyce lub bajkach.
Najważniejsze jest dla nas, aby każde dziecko czuło się w grupie akceptowane, zrozumiane i lubiane.
Motylki
Grupa „Motylki” to integracyjna grupa dzieci 3 i 4-letnich ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Z dziećmi pracują: nauczyciel prowadzący mgr Klaudia Warska oraz pomoc nauczyciela Jadwiga Kowalik. Każde dziecko posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego otrzymuje wsparcie zespołu terapeutów: psychologa, pedagogów specjalnych, terapeutów SI, logopedy, surdologopedy, fizjoterapeuty i terapeutów ręki – zgodnie z indywidualnymi potrzebami.
Dzieci są pogodne, aktywne i ciekawe świata. Duży nacisk kładziemy na naukę samodzielności, wspólną zabawę oraz rozwój poprzez różnorodne aktywności edukacyjne, artystyczne, językowe, społeczne i ruchowe. Wspieramy dzieci w poznawaniu liter, liczb i otaczającego środowiska, realizując zadania w oparciu o podstawę programową.
Każdy dzień to czas radosnej zabawy, nauki i wszechstronnego rozwoju. Dzieci uczą się zasad współżycia w grupie, uczestniczą w zajęciach dodatkowych, chętnie dekorują salę, wychodzą na spacery i odpoczywają przy muzyce relaksacyjnej. Naszym celem jest, by każde dziecko czuło się bezpieczne, akceptowane i szczęśliwe – bo „przedszkole to nasz drugi dom”.
Sówki
Do grupy terapeutycznej „Sówki” uczęszczają dzieci w wieku 5–6 lat. Z dziećmi pracują pani mgr Aleksandra Studnicka – nauczyciel prowadzący oraz pani Karina Kościelny – pomoc nauczyciela.
Nasze „Sówki” to dzieci ciekawe świata, aktywne i otwarte, które codziennie z radością odkrywają nowe rzeczy. Podczas zajęć dydaktyczno-terapeutycznych dzieci rozwijają swoje kompetencje społeczne, uczą się samodzielności, zasad współżycia w grupie oraz skutecznej komunikacji.
W pracy z dziećmi wspierają nas specjaliści: psycholog, logopeda, rehabilitant, tyflopedagog, terapeuta integracji sensorycznej oraz oligofrenopedagog. Dzięki kompleksowej terapii, prowadzonej w warunkach przedszkola terapeutyczno-integracyjnego, dzieci mogą wszechstronnie się rozwijać – zarówno indywidualnie, jak i w grupie.
Każdy dzień to połączenie zabawy, nauki i terapii, dzięki czemu dzieci zdobywają nowe umiejętności, poznają swoje możliwości i z uśmiechem podejmują codzienne wyzwania.
Plan Dnia
Zobacz jak wygląda dzień w naszym Przedszkolu
1.Śniadanie
to pierwszy wspólny posiłek w ciągu dnia, podczas którego dzieci nabierają sił do dalszej zabawy i nauki. W spokojnej atmosferze uczą się samodzielności, kulturalnego zachowania przy stole oraz zasad zdrowego odżywiania.
3.Zajęcia Edukacyjne
to czas, w którym dzieci poprzez zabawę i różnorodne aktywności rozwijają umiejętności zgodne z podstawą programową wychowania przedszkolnego. Zajęcia wspierają rozwój mowy, myślenia, motoryki, a także uczą samodzielności, współpracy i odkrywania świata w sposób ciekawy i dostosowany do wieku dzieci.
5.Zabawa Na Świeżym Powietrzu
to czas na ruch, swobodną zabawę i kontakt z naturą. Dzieci korzystają z placu zabaw, biorą udział w grach ruchowych i eksplorują otoczenie, rozwijając swoją sprawność fizyczną, wyobraźnię i umiejętności społeczne. W zależności od pogody wybieramy się także na spacery, podczas których dzieci obserwują zmieniające się pory roku, uczą się zasad bezpieczeństwa i poznają otaczający je świat.
7.Odpoczynek Poobiedni
to czas wyciszenia i regeneracji. Młodsze dzieci leżakują w przytulnej atmosferze, a starsze relaksują się przy cichej muzyce lub przeglądając książki. To chwila spokoju, która pozwala nabrać sił na dalszą część dnia.
2.Poranny Krąg
to codzienny rytuał, podczas którego dzieci witają się, dzielą nastrojami i omawiają plan dnia. To czas budowania relacji, rozwijania umiejętności społecznych oraz wprowadzania w tematykę zajęć w ciepłej i bezpiecznej atmosferze.
4.Aktywność Dnia
to codzienny blok tematyczny, podczas którego dzieci uczestniczą w różnorodnych zajęciach rozwijających ich zainteresowania i umiejętności. W zależności od dnia są to aktywności sportowe, sensoryczne, kulinarne, matematyczne, przyrodnicze, muzyczne lub plastyczno-techniczne – każda z nich wspiera wszechstronny rozwój i dostarcza dzieciom radości z odkrywania nowych rzeczy.
6.Obiad
to moment na wspólne zasiadanie do stołu i cieszenie się ciepłym, domowym posiłkiem. Dzieci uczą się samodzielności, kulturalnego zachowania przy stole oraz dbania o higienę. Posiłki są zbilansowane i dostosowane do potrzeb najmłodszych, a jedzenie w spokojnej atmosferze sprzyja budowaniu zdrowych nawyków żywieniowych.
8.Podwieczorek
smaczna i lekka przekąska na zakończenie dnia. Po podwieczorku dzieci powoli szykują się do odbioru przez rodziców – dzień w przedszkolu dobiega końca w spokojnej i radosnej atmosferze.
Poznaj naszą załogę
Ludzie, którzy z pasją tworzą nasze przedszkole
Dyrektor Przedszkola, Muzykoterapeuta, Terapeuta metody A. Tomatisa i EEG Biofeedback, Terapeuta Integracji Sensorycznej, Pedagog specjalny, Terapeuta WWR
Wicedyrektor, Arteterapeuta, Pedagog specjalny, Logopeda
Specjalista do spraw administracji
Nauczyciel prowadzący grupę Motylków, Terapeuta metody A. Tomatisa, Terapeuta TUS, Pedagog specjalny, Terapeuta WWR
Nauczyciel prowadzący grupę Sówek, Terapeuta EEG Biofeedback
Nauczyciel prowadzący grupę Biedronek
Pomoc nauczyciela w grupie Motylków
Pomoc nauczyciela w grupie Sówek
Pomoc nauczyciela w grupie Biedronek
Logopeda i Terapeuta Behawioralny, Nauczyciel wychowania przedszkolnego
Fizjoterapeuta, trener sportów walki
Instruktor Gimnastyki Korekcyjnej, Oligofrenopedagog, Terapeuta ręki
Pedagog specjalny, Instruktor Gimnastyki Korekcyjnej
Pedagog specjalny, Muzykoterapeuta
Pedagog specjalny, Surdopedagog
Pedagog specjalny, Arteterapeuta
Specjalista Neurologopeda, Fizjoterapeuta
Dogoterapeuta
Nauczyciel angielskiego
Skontaktuj się z nami Jesteśmy tu dla Ciebie
- +48 537 971 336
- niebieski.motyl.przedszkole@wp.pl
- 43-460 Wisła ul. Wyzwolenia 19
